REPARTO DE TRABAJOS Y GRUPOS.

Aquí os dejo un listado de los grupos y el tema que le corresponde a cada grupo. Están ordenados según el orden de exposición en las clases (que, repito, está en el calendario adjunto). Mañana subiré el desglose de los temas (que tengo que pasarlo a Inglés). Y más adelante subiré las preguntas a responder (¿Qué preguntas, os preguntaréis? Valga la redundancia... El lunes lo vemos).

Group 6 --- "The  universe"

Group 1 --- "Investigation of the universe."

Group 4 --- "The sun and the solar system"

Group 3 --- "Composition and structure of planet earth"

Group 8 --- "Plate tectonics."

Group 7 --- "The origin of life"

Group 5 --- "Evolution"

Grupo 2 --- "Human evolution"

Si me aceptáis un consejo, os lo doy gratis. Empezad a trabajar en esto desde el principio. Los plazos se agotan volando y además, ahora todavía no tenéis demasiados exámenes.

Un saludo.

Atentos a próximas entradas.

THE GUIDE ABOUT GROUP RESEARCH EXERCISES I PROMISED.

I'm just posting the link of the old post.

CLICK HERE

I't very important that you read this carefully and ask me your doubts about it.

Ah!! La fecha de entrega ya está en el calendario lateral.--------------------------------->
Empezaremos en octubre.

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO DE CMC!

Comenzamos un nuevo curso de CMC.
Este año con la novedad de que es una clase bilingüe. Así que a partir de aquí I will continue in english.
In this first post I will give you the different subjects for this term's projects and the workgroups you will be divided into.

WORKGROUPS:

GROUP 1: Noelia Alegría, Carmen Andújar, Antonio Barceló, Eva María Barranquero y Gabriel Cortés.

GROUP 2: Irene Cerveró, Mustafá Elkard, Mónica Escorial, Ivanna Karina Guerrero y Sergio Guillén.

GROUP 3: Arturo Espinosa, Elena Esteban, José González, Andrea María Hidalgo y Jorge Leal.

GROUP 4: Salvador Imbernón, Andrés López, Marta Maquilón, Alejandra Martínez y Mariano Martínez.

GROUP 5: Andrea Martínez, Guillermo Martínez, Aída Melgarejo, Isabel Mesa y José Carlos Mollinedo.

GROUP 6: Viviana Montesdeoca, María Navarro, Jesús Abellán, Rubén Robles y Salsabila Salloum.

GROUP 7: Irene Pina, Blanca Romero, Kilian Sánchez y Thomás Serrano.

GROUP 8: Antonio José Sánchez, Natalia Sandoval, Pedro José Seva y Marina Ujaldón.


SUBJECTS FOR THE PROJECTS.
- "THE UNIVERSE"
- "THE INVESTIGATION OF THE UNIVERSE"
- "THE SUN AND THE SOLAR SYSTEM"
- "COMPOSITION AND STRUCTURE OF PLANET EARTH"
- "PLATE TECTONICS"
- "THE ORIGIN OF LIFE"
- "EVOLUTION"
- "HUMAN EVOLUTION"

You have until wednesday to send me an email choosing which subject you want (one mail each group). As I told you, you need to make a small list 4 or 5 preferences, just in case someone has chosen the same as you.

On my next post (very soon) I will post a small guide about how to do a good group research exercise, and soon enough will come another post explaining the different subjects above.

Check my blog for news.

I hope we all enjoy this year together and learn many things.

See you at highschool!

PRÁCTICAS DE GEOLOGÍA.

Os dejo aquí una herramienta de la UNED que seguro que va a hacer vuestras delicias.
Son unas animaciones en flash, que ayudan bastante a entender el asunto de la cartografía.
Vamos a utilizar esta herramienta en clase con frecuencia, así que iros familiarizando.

PINCHA AQUÍ PARA APRENDER LOS SECRETOS DE LOS GEÓLOGOS MÁS "PRO" :)

Dentro de esa página web  tenéis que pinchar (dentro del índice de enlaces) en los diferentes apartados. Lo primero que vamos a ver, debido a que quiero que lo conozcáis antes de la excursión es:

Determinación de la dirección y el buzamiento de una capa inclinada a partir de su trazado cartográfico

Después iremos repasando los diferentes apartados por si hay dudas y avanzando en otros nuevos a lo largo del tercer trimestre.

Disfrutad de este trabajo tan bien hecho de la UNED y aprended mucho con él.

¡¡ESOS ECOLOGISTAS LOCOS!! ¡¡QUE NO SABEN LO QUE DICEN!!

Evidentemente el título está cargado de ironía.
Os recomiendo que escuchéis a esta chica, que sabe perfectamente de lo que habla, y prestéis mucha mucha atención. Lo que dice es más importante que el iPhone 4 y que el Barça-Madrid... ¡¡¡Juntos!!!

¿NOS ALIMENTAMOS O NOS ALIMENTIMOS?

Espero que os guste y si tenéis alguna duda, preguntadme. (o investigar por vuestra cuenta;)

¿ASTENOSFERA O "ASTESISFERA"?? ¿En qué quedamos?

Os dejo el enlace al artículo que os comenté sobre la existencia/inexistencia de la astenosfera.

ASTENOSFERA SI

ASTENOSFERA NO

Atención a las imágenes de tomografía sísmica (simulaciones) que vienen en "astenosfera no".

Powerpoint para último examen.

Aquí tenéis el enlace a los últimos powerpoints para estudiar el examen que nos queda. Perdonad la tardanza, pero he tenido serias dificultades técnicas con el ordenador.

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR PPT's

A estudiar!